用“情怀”点亮作文 ——谈2018年全国卷Ⅰ作(2)
这段文字运用了许多颇具“代入感”的词句。例如“有着与生俱来的紧密联系”,例如“我们共同参与”等等。这样的入“情”让文章鲜活生动。除了感情抒发之外,文章也有非常充实的内容,作者展现了中国的发展进程,但是并不是简单的新闻播报,也是融入了“情感”:无惧挫折、不屈不挠,无惧磨难、众志成城,作者在对中国所遭遇的种种不幸的描述中高高扬起了“中国精神”——多难兴邦;作者写“奥运会”“亚运会”在中国的举办,又将笔触落到政府的“精准扶贫”,既表现出了中国国际地位的提高,同时也是在强调人民共享发展成果,这彰显了另一种“中国精神”——全面小康。这样深情的文字源于作者对祖国的热爱之情,与祖国同进退的豪情。正是有了“情”,小作者才能写出这样动人心魄的文字。
作者的“情”有三层,第一层,我与中国共成长;第二层,我与国家共承担;第三层,我与中国同分享。以这样的身份,带着这样的情感,让阅卷老师感受到其浓浓的爱国之情。
第二步,彰“怀”。就是“胸怀天下”的气度,舍我其谁的气魄。高中生正值“书生意气,挥斥方遒”的年纪,对国家对未来当有一股壮志雄心。作文材料提示“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”,这正是对考生写作的引导,作为千禧一代,应怎样把握际遇、机缘,怎样应对使命、挑战。若考生是个有“胸怀”的人,便能敏锐地接收到出题人的这一提示,并在作文中展现出来。
例如某考生的作文“‘明镜所以照形,古事所以知今’,我们回望过往的辉煌,不为沉湎自傲,而为展望未来。中国尚有诸多不足,产品质量有待提升,科技人才有待壮大,军事力量有待增强。无妨,你我齐努力,社会共出力,沉下心来为中国谋发展,须知‘骐骥之速,非一足之力’,只有万众一心,才能最大限度地推动中国发展。既如是,何不携手共创新时代?”
作者之家国情怀、担当意识令人拍案赞赏。这段话显示出考生是个有思想的学生,中国虽正辉煌,然并非尽善尽美,吾等青年一代应“沉下心来为中国谋发展”,承担起新时代中国更辉煌的重任。作者表现出了千禧一代的责任担当,他们并不会沉溺于前人已取得的成绩中,国家的未来将由他们去创造。
作者胸怀的体现有二:1、于繁华中看到不足,是为大视野;2、于安逸中不忘开创,是为大境界。
综合上述,只一曲改革开放的赞歌实在是委屈了这个作文题目,要有“情怀”方能写透这一篇作文。近期,各地全国一卷的高考优秀作文相继公布在网上,这些高分乃至满分作文无一不是颇具 “情怀”之文。
考生们不要抱怨作文题目政治意味太浓,再借袁枚一句话“笔性灵,则写忠孝节义,俱有生气;笔性笨,虽咏闺房儿女,亦少风情”。用“情怀”点亮作文,心中有“情”,文字自然动人;胸“怀”大志,自能写出铿锵文章。
“情怀”,现代汉语词典解释“充满着某种感情的心境”。清代文学评论家袁枚在《随园诗话补遗》中有言“文以情生,未有无情而有文者”,强调了“情”在文章中的重要性。纵观古今大家,都是有情怀之人,若无“致君尧舜上,再使风俗淳”的情怀,杜甫怎会写出“诗史”;若无“即使最平凡的人也要为他生活的那个世界奋斗”的情怀,路遥怎能写出影响一代又一代年轻人的小说;若没有对青少年儿童心灵世界的关怀,曹文轩怎能写出脍炙人口的 《草房子》,成为中国首位荣获“国际安徒生奖”的作家?是的,要创作出经典的文学作品,必须要有崇高的情怀,而优秀的考场作文,也是需要“情怀”来点亮的。没有情感,作者是写不好作文的,即使勉强成篇也是拼凑字数的“僵尸”文章,不可能写出佳作。下面将以今年高考语文全国一卷的作文为例,谈一谈如何用“情怀”成就佳作,点亮作文。2018年高考语文全国一卷作文题目:阅读下面的材料,根据要求写作。2000年农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。2008年汶川大地震。北京奥运会。2013年 “天宫一号”首次天空授课。公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。……2020年 全面建成小康社会。2035年 基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读。要求:选好角度,确定立意,明确文本,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。乍一看,这个作文题目出的很大、很空,政治意味浓郁,不少考生停留在这样的表层感知上,在作文中历数“新千年”以来中国的发展以及取得的成就,唱一首新中国赞歌,这样的作文虽不跑题,但是绝不可能拿到高分。因为缺少了“情怀”,简直就像一篇新闻报道,而且还是简陋版的。事实上,这个作文题是非常高明的,既体现出高考作文“社会主义核心价值观”的导向,又让真正有情怀、文笔好的同学能够脱颖而出。首先来对“情怀”进行详细的分解。“情”,情绪、情感。即对作文主题要有感觉,这需要作者有丰富的想象力和细腻的感受力。通过设身处地,在想象中身临其境,进入写作状态,可以采用“身份代入”的方式。“怀”,胸怀。即具有时代意识、家国观念,有责任感、担当精神,将个人汇入时代大潮,将自己的命运与国家紧密相连,将个人成长与社会发展联系在一起。“情”为表,“怀”为核,文章要有温度亦要有深度。那么怎样用“情怀”点亮今年全国一卷的高考作文呢?第一步,入“情”。作文材料中有明确的提示“你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦”,“一路”、“一起”二词便将作者的身份感引发出来,作者并非中国发展的局外人、旁观者,而是“一路的、一起的”,这样的设身处地、身临其境,便有“共情”的产生了,中国的发展与你息息相关。而下面还有另一重身份的提示“请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时的18岁的一代人阅读”,作者要作为一个长者、过来人为下一代人讲述这段光辉的历史,这段你亲历的历史,这时一股“自豪感”便油然而生。我们来看看优秀的考场作文是如何表现这种身份、抒发这种感情的:“此刻读信的你,或许正同写信的我一样,冥思苦想,奋战着高考语文的最后一题。摆在我们面前的,都只有一份试卷、一支钢笔。但窗外的点点滴滴,早已翻天覆地。18岁的我,正跟随广大人民的脚步,迈向全面建成小康社会的新时期;18岁的你,已在社会主义现代化国家的土地上茁壮成长。”(广东一考生)短短一段话,跨越三个时空,现在、过去、未来,作者明确定位了自己的身份,亦将自己的情感融入其中,蓄势待发。下文作者便开始满怀感情的叙说新世纪的中国与自己的关联,从“呱呱坠地”伊始,我便懵懂中感知“我,我们这一代,被时代寄予厚望。我们这一代人的成长与国家的发展有着与生俱来的紧密联系,国家与时代给了我们‘龙宝宝’‘千禧宝宝’的使命与责任,我们要为国家发展,民族的复兴贡献力量。”对中国这18年的历程作者如是叙述“自2003年我们的党和国家带领人民走出‘非典’肆虐的阴霾,让我们更加明白了多难兴邦的道理,更体现了中华民族在困难面前的不屈不挠的韧劲。之后,我们共同参与到北京奥运会、广州亚运会的筹备工作当中,也曾为汶川地震的灾区同胞献出绵薄之力。不瞒你说,我还是亚运会小志愿者呢!在基本完成了城市的环境保护、转型升级之后,党和国家将工作重心转移到农村。从‘村村通’全覆盖到全部农村贫困人口稳定脱贫,展现出质的改变。现在你终于明白,为什么乡村人民富起来了,小康社会得以全面建成了吧?”这段文字运用了许多颇具“代入感”的词句。例如“有着与生俱来的紧密联系”,例如“我们共同参与”等等。这样的入“情”让文章鲜活生动。除了感情抒发之外,文章也有非常充实的内容,作者展现了中国的发展进程,但是并不是简单的新闻播报,也是融入了“情感”:无惧挫折、不屈不挠,无惧磨难、众志成城,作者在对中国所遭遇的种种不幸的描述中高高扬起了“中国精神”——多难兴邦;作者写“奥运会”“亚运会”在中国的举办,又将笔触落到政府的“精准扶贫”,既表现出了中国国际地位的提高,同时也是在强调人民共享发展成果,这彰显了另一种“中国精神”——全面小康。这样深情的文字源于作者对祖国的热爱之情,与祖国同进退的豪情。正是有了“情”,小作者才能写出这样动人心魄的文字。作者的“情”有三层,第一层,我与中国共成长;第二层,我与国家共承担;第三层,我与中国同分享。以这样的身份,带着这样的情感,让阅卷老师感受到其浓浓的爱国之情。第二步,彰“怀”。就是“胸怀天下”的气度,舍我其谁的气魄。高中生正值“书生意气,挥斥方遒”的年纪,对国家对未来当有一股壮志雄心。作文材料提示“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”,这正是对考生写作的引导,作为千禧一代,应怎样把握际遇、机缘,怎样应对使命、挑战。若考生是个有“胸怀”的人,便能敏锐地接收到出题人的这一提示,并在作文中展现出来。例如某考生的作文“‘明镜所以照形,古事所以知今’,我们回望过往的辉煌,不为沉湎自傲,而为展望未来。中国尚有诸多不足,产品质量有待提升,科技人才有待壮大,军事力量有待增强。无妨,你我齐努力,社会共出力,沉下心来为中国谋发展,须知‘骐骥之速,非一足之力’,只有万众一心,才能最大限度地推动中国发展。既如是,何不携手共创新时代?”作者之家国情怀、担当意识令人拍案赞赏。这段话显示出考生是个有思想的学生,中国虽正辉煌,然并非尽善尽美,吾等青年一代应“沉下心来为中国谋发展”,承担起新时代中国更辉煌的重任。作者表现出了千禧一代的责任担当,他们并不会沉溺于前人已取得的成绩中,国家的未来将由他们去创造。作者胸怀的体现有二:1、于繁华中看到不足,是为大视野;2、于安逸中不忘开创,是为大境界。综合上述,只一曲改革开放的赞歌实在是委屈了这个作文题目,要有“情怀”方能写透这一篇作文。近期,各地全国一卷的高考优秀作文相继公布在网上,这些高分乃至满分作文无一不是颇具 “情怀”之文。考生们不要抱怨作文题目政治意味太浓,再借袁枚一句话“笔性灵,则写忠孝节义,俱有生气;笔性笨,虽咏闺房儿女,亦少风情”。用“情怀”点亮作文,心中有“情”,文字自然动人;胸“怀”大志,自能写出铿锵文章。
文章来源:《文学评论》 网址: http://www.wxplzz.cn/qikandaodu/2020/1124/569.html
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